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Etapas del desarrollo Cognoscitivo de Piaget

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Etapas Edad Aproximada Características y Logros
Sensoriomotora
0 – 2 años
*Movimiento gradual de la conducta refleja hacia la actividad dirigida a un objetivo y de la respuesta sensoriomotora.
*Hacia estímulos inmediatos a la representación mental e imitación diferida.
*Formación de concepto de “objeto permanente” es decir, los objetos continúan existiendo cuando ya no están a la vista.
Preoperacional
2 – 7 años
*Desarrollo del lenguaje y de la capacidad  para pensar y solucionar problemas por medio del uso de símbolos.
*El pensamiento es egocéntrico, haciendo difícil ver el punto de vista de otra persona.
Operaciones Concretas
7 – 12 años
*Mejoramiento de la capacidad para pensar de manera lógica debido a la consecución del pensamiento reversible, la conservación, la clasificación, la seriación la negación, la identidad y la compensación.
Operaciones Formales
12 años en adelante
*El pensamiento hipotético y puramente simbólico (complejo verbal) se vuelve posible.
*El pensamiento se vuelve más científico conforme la persona desarrolla la capacidad para generar y probara todas las combinaciones lógicas pertinentes de un problema.
*Surgen las preocupaciones acerca de la identidad y las cuestiones sociales.

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Que no hacer para Reforzar las Conductas Agresivas

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En esta entrega les comento sobre los castigos que normalmente le damos a nuestros hijos, los cuales según los especialistas lo que hacen es acrecentar mas dicha conducta, se que es difícil porque así nos han criado, pero debemos probar y cambiar para ver si así la situación mejora... ¡Intentemoslo! 1.- Castigo Físico Al aplicar el castigo físico tendríamos que dar, por ejemplo, un azote una vez que el niño se ha comportado agresivamente. Concretamente en el caso del comportamiento agresivo, es al técnica menos indicada por lo contraproducente que puede llegar a ser. Y es que ocurre que el castigo físico puede tener una serie de efectos colaterales que lo contraindican. De hecho, es el método menos afectivo para cambiar la conducta del niño. Presentamos algunas de las razones por la no se aconseja el castigo físico para este trastorno: a.- Imagínese la contradicción que representa el padre que da un azote a su hijo para decirle que deje de pegar al hermano. ¡Esta modelando pre...
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Feliz día del maestro

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