Obtención de los conceptos de conservación en los niños

EDAD	CONCEPTO	CONOCIMIENTO ADQUIRIDO
6 – 7 años	Sustancia	La cantidad de sustancia (por ejemplo, un trozo de barro) no cambia si se divide en Subpartes o se cambia su forma.
6 – 7 años	Longitud	La longitud de una varilla (por ejemplo, un pedazo de alambre) no cambia si se dobla en una forma curva.
6 – 7 años	Cantidad continua	La cantidad de un líquido no cambia si se vacía de un contenedor a otro o de uno a varios.
7 años	Número	El número de objetos no cambia si éstos se colocan juntos o se extienden muy apartados.
7 años	Area	El área total que cubre un trozo de papel no cambiará si el papel es cortado en pedazos ni si los pedazos son reacomodados en una forma nueva.
9 – 12 años	Peso	Un pedazo de barro pesa lo mismo sin importar la forma que se le dé.
11 – 12 años	Volumen	Un pedazo de barro reformado en varias formas siempre ocupará el mismo volumen cuando es sumergido en un líquido.