Alviárez Carrera

Es un procedimiento de escritura mediante el cual el alumno oye de un texto previamente estudiado cierto número de palabras, las retiene en la memoria y las escribe de inmediato con toda corrección. Objetivos Oír con atención. Retener lo leído. Ejercitar las dificultades ortográficas estudiadas. Ejercitar la legibilidad y rapidez de la escritura de manera simultánea. Afianzar hábitos, habilidades y destrezas. Capacitar en la auto corrección. Propósitos El dictado puede realizarse con tres propósitos distintos: Con fines de diagnostico. Es el que se hace el maestro con el propósito de comprobar las deficiencias que presentan los alumnos en relación con ciertos aspectos de escritura u ortografía. Con fines de estudio y recuperación. Lo realiza el maestro a fin de impartir conocimientos, o con el objeto de combatir las deficiencias que hayan resultado de un dictado diagnóstico. Con fines de enseñar ortografía. La enseñanza de la ortografía al igual que la recupera

MÉTODO ESTRATEGIA ACTIVIDAD Conjunto ordenado de operaciones mediante el cual se proyecta lograr un determinado resultado. Conjunto de acciones ordenadas dirigidas a lograr unos objetivos particulares de aprendizajes. Conjunto de acciones que se realizan con la participación de los alumnos y cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje de determinado contenido.

Cuando hablamos de comunicación, me remonto a dos escenarios de cuando era niño, el primero donde recuerdo gratamente esos momento donde compartía con mis padres y conversábamos por largos ratos y un segundo recuerdo que es el de la escuela, donde la maestra decía, habrán el libro en la pagina tal o cual copien todo lo que sale aquí y respondan las preguntas que estan al final, en donde si nos poníamos a conversar o nos parábamos, nos decían cállense, siéntese; en el que no existía un feedback entre el alumno y el maestro y cuando nos mandaban a realizar una exposición, nos las aprendíamos al caletre y para completar lo decíamos volando por los nervios y nunca hubo una guía de parte de esa maestra   de cómo hacer las cosas mejor; entonces me pregunto ¿esto influirá en el que uno tenga una mala comunicación con las personas que nos rodean? Entonces, veinte años después, casado, con dos hija, donde ya no soy el alumno sentado en ese pupitre, sino que estoy parado frente a un grupo de e

Jean Piaget psicólogo y pedagogo Suizo, nació el 09 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. A la edad de solo diez años y siendo alumno de la escuela Latina de Neuchatel escribió y publicó su primer trabajo científico, un comentario corto sobre un gorrión albino que vio en un parque. Estudió ciencias naturales en la universidad de Neuchatel, donde obtiene un doctorado en ciencias naturales a los veintidós años. Comenzó a interesarse por la psicología, disciplina que estudió e investigó primero en la universidad de Zurich (Suiza) y después en Paris.   En 1923 se casa con valentine, con quién tendrá tres hijos que le permitirá estudiar el desarrollo de la inteligencia desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje. Jean Piaget es conocido por sus trabajos sobre desarrolló de la inteligencia en los niños. Para la construcción de su teoría se apoya básicamente en los minuciosos estudios que realizó con sus propios hijos. Piaget basa